Un estudio realizado por un equipo internacional de investigadores ha demostrado que, cuanto más expuestos están los niños a violencia, más normal la consideran. Esta normalización propicia, además, los comportamientos agresivos. Los científicos, procedentes de Alemania, Países Bajos, España y Estados Unidos, han realizaron cuestionarios a un total de 777 niños españoles, de edades comprendidas entre los 8 y los 12 años. Los cuestionarios trataban sobre la exposición a la violencia, y fueron realizados en dos ocasiones, con un intervalo de seis meses de separación entre uno y otro. De este modo, se intentó analizar si, tras haber presenciado situaciones violentas o haber sido víctima de un comportamiento violento, el nivel de agresividad de los niños se había incrementado o disminuido. Los resultados fueron los siguientes: los niños que afirmaron haber sido testigos de comportamientos violentos en el primer cuestionario, dieron indicios en el segundo cuestionario de haberse vuelto más agresivos. Este dato pone de manifiesto un efecto retardado, puesto que a mayor tiempo trascurrido desde la experiencia violenta, mayor agresividad desarrollaban los niños. El mismo efecto fue constatado en los niños que habían sido víctimas de conductas violentas. Según los investigadores, los resultados obtenidos demuestran que la exposición a la violencia puede incrementar la agresividad de los niños (testigos o víctimas), y sugieren que si se enseña a los niños que la conducta agresiva no es ni normal ni aceptable, se podrá transmitir de generación en generación la idea de que la violencia nunca está justificada para perseguir ningún fin.
Te puede interesar
Yahoo desarrolla un motor de predicción política
Científicos de Yahoo están utilizando los mercados de predicción, junto con las encuestas, el análisis de los sentimientos en Twitter y las tendencias en las consultas de búsqueda, para crear un motor de predicción...
XR Fest: Un festival de artes inmersivas único en Madrid
Del 25 al 28 de junio, el Espacio Fundación Telefónica acoge experiencias de Realidad Extendida (XR), talleres para profesionales, actuaciones, ponencias y mesas redondas a cargo de expertos del sector, en colaboración...
Vebor, un nuevo lenguaje visual con estructura científica
Ángel Alonso, catedrático de Ingeniería de Sistemas y Automática de la Universidad de León, plantea la creación de , un nuevo lenguaje visual con estructura científica. El jueves pasado, Alonso, que ha sido director de...